小学生作文

小学生作文集合15篇

在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的小学生作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

1、秋天来了

秋天来了，树上的叶子变黄了，都纷纷落了下来，像一只只黄色的蝴蝶在翩翩飞舞着。秋风轻轻地吹过，撒下一阵阵叮咛。

秋天来了，大雁飞上蓝天，它带来了秋天的凉爽。因为走得太匆忙，连告别声都没说过。

秋天来了，瓜果瓢香，火红火红的苹果像燃烧的火球一样红；柿子好像一盏盏灯笼挂在树梢上；石榴更是笑的合不拢嘴，露出了玛瑙似的牙齿。它们都在迎接秋天的到来。

秋天它带着清凉和凉爽吹走了夏天的炎热和热情，带来了秋天的冷淡，寂寞和果实累累。

2、秋天来了

八月七日星期五晴天

秋天来啦！秋天来啦！秋天的脚步近了，梨树挂起了金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，看！蓝蓝的天空上大雁做出了回答。它们排成一个人字，好象在说：“勤劳的人们画出了秋天的图画”。

草地上长着五颜六色的菊花，仿佛一排排美丽而又善良的仙女。山上的枫叶变红了，远看像一团团火红的太阳，格外艳丽。

秋天是一个丰收的季节，山楂、苹果、梨子、还有香甜如蜜的柿子，都在等着人们去摘呢！

3、秋天来了

炎热的夏天过去了，秋天已经静悄悄来到了。

秋天的变化可真大呀!天气开始变冷了。人们都穿上了薄毛衣，树叶也都换上了颜色各异的秋装。瞧，枫叶已经换上了红色的连衣裙，梧桐树的叶子也换上了黄色的夹克，就连那小巧玲珑的杨树叶也换上了淡黄色的T字恤。它们换好了衣服，告别了妈妈，就开始了它们新的旅程。枫叶因为它的美丽而被几个小姑娘捡回了家，做成了漂亮的书签。杨树叶因为它外形别致而被同学们做成了别具特色的树叶画……

秋天，我爱你！我爱你的静和美。

4、秋天来了

八月七日星期五晴天

秋天来了，一片片黄叶落了下来。我和小伙伴们在校园里玩耍，看见花朵，枯萎了，小草变黄了，但是我们的校园还是那样的美丽。

每当下课铃声响后，同学们纷纷从教室里走了出来，校园里到处都是同学们的身影，有的在玩扔沙包，有的在跳皮筋，还有的在做游戏，校园里充满了欢声笑语，象是一座欢乐的海洋，同学们在尽情的玩耍。同学们的身影象是一朵朵盛开的花朵，点缀着我们的校园。就算是没有鲜花和绿草的，我们的学校依然美丽可爱！

5、秋天来了

秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了果园里。

果园里的葡萄熟了，亮晶晶的像小弟弟的眼睛一眨一眨地看着我们。

又大又圆的桔子金灿灿的，像一个个黄色的灯笼。

春姑娘来到田野，田野里的野菊花都争先恐后的望着这绚丽多彩的世界。

田野里的高梁都长得高高的，像孙悟空的金箍棒一样把妖魔鬼怪消灭掉。

春姑娘来到山林间，让大地换上新装，把大地装饰得更加美丽。

啊！秋天是绚丽多彩的，秋天是五彩缤纷的。

咚咚咚！从楼上下来两个小女孩，一个大约九岁，一个大约五岁，满脸兴奋地望着我，但他们一开口，我差点晕过去。姐姐说：“啊！一只鹅！”妹妹说：“啊！一只鸡。”一向认为英俊无比的我变得什么都不是了。不过她们对我还是挺好的，时不时弄点水给我喝，我在想，接下来我是不是会被杀掉呢？主人一再强调我是农村放养的鸭，味道好…….唉！悲惨的命运！

不久又来了一个中年妇女，把我提到一个大房子的卫生间，把盆子里放满水，天哪！不会杀了我吧？！我的心开始颤抖。接着有双大手把我抱进水里，就走开了。原来是给我洗澡，我松了一口气！水里真舒服啊，我的双脚被绳子捆得有些麻木，这下可放松了。我赶紧跳进盆里。“这真是一只可爱的鸭子！”一位中年男子一边说还一边友善地摸着我的头，嗯！看来我暂时不会被杀掉，于是痛快地游了起来。脏乱的羽毛也该好好整理梳洗一番了，我用嘴巴沾了许多水不断清洗我光滑油亮的羽毛。新主人一家都开心地盯着我看，好像并不讨厌我。

后来，我就坐上一辆小汽车，到了一个种了许多花草的家庭，他们都笑容满面地望着我，“我可没时间照顾它哟！”一个妇女说。“你们不可以杀掉他！”五岁的小女孩大声嚷。我忐忑不安地躲在花草间，心里难受极了，我真想念我的伙伴，还有那大大的池塘，池塘里的会跳的小鱼。

几天后，我又坐车来到一个陌生而熟悉的地方，我居然听见鸭的叫声，闻见水塘散发的腥味，新主人放下我，我用力展开翅膀，啊！我终于飞起来了，前面就是我盼望已久的水塘，水塘的一角有许多鸭子和鹅悠闲地踱着步子，我知道他们并不是我的伙伴，那些鸭子都是灰色的，比我瘦弱，鹅也不漂亮，嘿嘿！来到这里，我依然可以“鹤立鸡群”。他们会欺负我吗？刚想着，过来一只凶巴巴的鸭子，伸长脖子，想用嘴戳我，不行，先要给他们一个下马威，于是，我用力啄它的身体，并且推着他，嘿！他吓跑了。谁知，鹅又过来了，他们可不晓得我的厉害，以前在鸭舍，我可是拳王级的人物，大显身手的时候到了，我连啄带推，鹅们纷纷被我逼进水里。接下来，他们都不再主动来欺负我了。“好样的！”主人在池塘边大声嚷着，还不断为我拍照。“千万别杀，当宠物来养吧！”我听见一个美妙的声音，我的心里乐开了花，得好好整理一下自己了，于是我用嘴巴忙开了。只听一个人笑着说：“一天没吃东西，还在梳理羽毛，真是爱靓不爱命（用客家话）”

国庆节的鸭子变成了宠物，嘿嘿！

1、运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

2、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己"书虫"的形象以及"我"与"知己"的"知""己"之情分，灵动、俊雅。

3、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。

4、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

5、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

6、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！< ……此处隐藏8560个字……我都是穿母亲做的布鞋。

母亲将家里的旧衣服剪开，或者去裁缝铺要点碎布，在一个阳光好的日子里，将这些碎布错落有序地一层层铺开，用玉米糊粘成做鞋用的“被子”。这些“被子”只需一到两天阳光特别充足的日子就可以用了。小时候我特别喜欢翻看母亲收藏的一本书，但吸引我的不是书的内容，而是书里夹着的母亲裁剪好的全家的鞋样。鞋样分鞋底和鞋面，有冬天的棉鞋样，也有春秋的单鞋样，大大小小各不相同，还随着我和哥哥的长大有新的出现。在我看来，这些鞋样充满了情趣。母亲将晒好的“被子”依着鞋底样裁下，然后就是一阵一线地纳鞋底。母亲的手很巧，纳出的鞋底针脚都一样长短，非常平整。纳好的鞋底分毛边和包边来使用。毛边就是最原始的鞋底样，不加修饰，这样的鞋底做出的鞋一般都是平日下地穿着，不讲究好看。包边就是在鞋底的周围再用一条条的白布条进行包镶，整齐好看，这样的鞋底做出的鞋就留着走亲访友、赶集过年穿。母亲同样依着鞋样将鞋面裁出，外面糊上一层新布，然后包边，再将鞋面和鞋底缝合在一起，一双布鞋就成功了。母亲一般会在冬天农闲时做好一家人四季穿的鞋，白天做不够，晚上还做。我经常睡醒一觉，还看到母亲守着昏暗的油灯或在低度数的电灯下做鞋。

布鞋舒适透气轻便，但当时的我却不这么赞扬布鞋，反而觉得布鞋土气难看，特别羡慕那些皮鞋的美丽。因此，等我从家乡一出来上学，就再也不穿布鞋了。可是，父亲在煤矿工作了一辈子，却从没有嫌弃过布鞋，只有过年的时候才会在家人的督促下穿上皮鞋。前几年，母亲觉得视力越来越下降，做鞋虽慢，但做的更勤了。母亲说：“你爹愿意穿做的布鞋，我得赶紧给他多做几双，以后眼睛看不清了，就不能做了。”于是，家里的床底下就摆放了好几双板板正正的布鞋。可是爹却总给娘买鞋穿，爹说：“你娘年轻的时候一个人在家拉扯你们，家里地里都是她，不舍得吃不舍得穿，小气了一辈子。老了，让你娘也洋气洋气。”娘一边唠叨着爹浪费钱，一边美滋滋地穿上买的鞋多串几家门去。

前些天，父亲打来电话说母亲的脚后跟疼，让我问大夫是怎么个回事。原来是母亲不服老，像个年轻人一样的干地里活，结果脚后跟劳损过度，疼了起来。大夫建议母亲多休息，并穿舒适的鞋。我告诉了父亲，可父亲说母亲觉得父亲刚给她买的那双四季鞋挺好，不让爹再买新鞋。唉，仍然小气的母亲呐。我赶紧从老北京布鞋店给母亲选了一双，和老公开车赶回老家，让母亲试试。母亲穿上老北京布鞋，脸上就笑了：“这鞋得劲舒服。”

国庆长假期间，我和妈妈一起去了景色秀美的丽江和海拔三千二百多米的香格里拉。虽然这些美丽的风景让我看得心旷神怡，但最令我记忆犹新的还是在拉市海的美泉茶马古道上骑马。

我骑上了一匹健硕的棕色马，它的名字叫“美克斯巴威”。第一次我听成了“每时每刻发威”。马锅头让一个马夫管理三匹马，并对大家说：“别害怕，马儿都很听话的。”马锅头就是一个马队里说话最有权威的人。原本我想挑一匹比较小的马，后来才知道大马走得更稳。我坐的马鞍上，还有一层厚厚的毛毯，用来缓解路上的颠簸之苦。因为茶马古道大多是陡峭的山路，甚至还要在险峻的山崖边行走。

我们的马队一行二十八人，在狭窄的山路上排成一纵队，大家精神抖擞、浩浩荡荡地出发了。上坡时，马夫叫我们身子往前倾；下坡时，身体向后仰，脚往前抬。我们配合马的动作，努力做到人马合一。这些马训练有素，大家很快就掌握了骑马走山路的要领。你们猜，马夫对马儿说的是什么语言？哈哈！马夫说的既不是当地的方言，也不是我们熟悉的普通话，而是英语呢！太神奇了，马居然听得懂。只要马夫一说：“Let’sgo,let’sgo!”它就知道加速前进；马夫说：“Followme!”它就知道跟紧；直到马夫说：“Stop,Stop!”马儿才肯停。有时它跑得太快了，我也学着马夫的声调对它大声喊：“Stop,Stop!”可是马儿根本不理睬我，继续向前奔跑。我想让它停下来，只能用力拉住缰绳，使马头向上抬，马这才停下脚步。

走了一段茶马古道后，来到山谷的平地，我们下马休息。我买了一袋花生，喂给马吃，让它也补充一点儿体力。开始我还不敢喂，怕它咬我，后来看到同伴们都是把食物放在掌心直接喂。几次下来，我不再感到畏惧了。让马在我的掌心舔食，提升了我和它的亲密度。我骑的是头马，所以马夫不必牵着。刚坐上马时，我有点儿害怕。再次上马出发时，我就坐得稳稳当当了。

下山路上，大家有的看风景，有的拍照片，还有的哼着小调。与来时的气氛大不相同，一派轻松，大家都觉得骑马是一种轻松走山路的好方式。忽然，马夫拍了一下马屁股，马儿蹬蹬蹬地急跑起来，我们完全没有心理准备，所以被这突如其来的“惊喜”弄得兴奋不已。以为马儿会撒欢地跑起来。但不一会儿，马儿们不约而同地放慢脚步。哦，马场就在眼前了。

我喜爱上了骑马，如果下次有机会的话，我还想体验骑马的乐趣和刺激！

今天是教师节，祝福所有的老师们节日快乐!我也来说说我的语文老师——姚老师，他是一个大男孩，就像一个大哥哥，陪伴我们走过一年的时光。

第一次见到姚老师，姚老师不是很高，不胖不瘦，浓眉大眼，戴了一副方框眼镜，高挺的鼻梁，看上去平易近人，他的表情比较严肃，又是第一位男老师，我有点害怕他。

还记得第一见面，姚老师的风趣幽默的自我介绍：“同学们好，我叫姚佳鹏，从今天起，开始担任你们的班主任，你们可以叫我姚老师、老姚、姚哥，有好的想法，有好的建议，随时来找我，把我当做你的朋友一样畅所欲言，敞开心扉。”听他这么介绍，我放下了戒备之心，我要把老师当成朋友一样看待，事实上，后来我们真的成为了朋友。

记得有一次放学，我准备去参加陶笛社团，我不争气肚子，疼的要命，让同学帮我请假，可是她忘记告诉社团老师，社团老师又联系姚老师，姚老师第一时间打电话询问妈妈，妈妈告诉姚老师，我还没回去，姚老师先安抚妈妈：“您不要着急，我去校园找找，您也在家等等孩子，一会儿咱们再联系。”

姚老师找遍了校园，最后在洗手间附近找到了我，看我出了一头的汗，用手捂着肚子，仔细询问后，他把我带到医务室，经医务老师判定我得了急性肠炎，给我找来药让我吃下，姚老师给我拿来热水，还打电话通知了我妈妈，让她放心，已经找到我，并说明情况，让妈妈一会儿来接我回家。看着忙前忙后的姚老师，就像哥哥般温暖，我越来越喜欢姚老师了。从那一次以后，我经常找姚老师聊天，海阔天空的聊理想，聊未来。

姚老师还有一颗童心，有一次，我们体育课结束后，他和我们班同学比赛跳绳，别看他比我们高那么多，跳起绳来，速度真快，一分钟200个不在话下。

春天，他让我们走进大自然，感受春天的脚步;夏天，他让我们去池塘边看荷花，感受夏天的气息;秋天，他让我们听一听大自然的声音，感受大自然的美妙旋律，冬天，他让我们踏雪寻梅，感受雪的唯美。

姚老师，您因工作需要，接手其它班，感谢遇见，感谢师恩，我会记住在成长的路上，遇到亦师亦友的您，在我生病时，您就像春风，给我们送来温暖;在我无助时，您就像一盏明灯，给我照亮光明;在我学习迷茫时，您就像灯塔，给我指引前进的方向。我会一如既往的努力，争取做最好的自己。